Séminaire théorico-clinique ALPACE 2023 par Sylvie REIGNIER

"Le corps vécu et fantasmé dans le lien transféro-contre-transférentiel"
3 mars 2023

La sensorialité et la proprioception ne cessent de nous informer de notre être-au-monde, et sont des pourvoyeuses de qualités, qui très tôt viennent se nouer, grâce et à travers la fonction pare-excitante du soin et de la capacité de rêverie maternelle, à la recherche de l'objet. Informées par ses vécus intra-utérins et la césure de la naissance, les approches spontanées du nourrisson à l'égard du monde supposent un équipement sensoriel et tonico-moteur relativement valide pour que s'engage la danse intersubjective avec l'autre qui lui permettra, d'introjections en introjections, de se reconnaître lui-même dans un corps propre, identique et un peu différent, de celui de l'adulte. Elles supposent aussi bien sûr le regard suffisamment attentif , ému, et projectif sans excès de l'adulte, ainsi que son investissement pulsionnel du corps de l'enfant et de ses expressions, bientôt pulsionnelles elles aussi. Les liens d'émerveillement engagent les premiers mouvements d'élation qui peuvent, assez vite, ouvrir à la jubilation, noyau nécessaire du sentiment de contenance. Chez l'enfant autiste, ces préalables achoppent sur des difficultés primaires sévères qui altèrent de façon discrète ou inconsciente d'abord, puis patente ensuite, la qualité de ses relations avec l'autre. La psychothérapie, assortie de prises en charges variées et ajustées au niveau de développement de l'enfant, peut offrir une possibilité de rétablir un contact et d'abaisser les barrières que l'enfant a construit pour se protéger contre l'angoisse qu'il éprouve face à autrui et face à l'imprévu.Pour cela, une des premières visée est de favoriser la constitution de la contenance, première peau psychique, sans laquelle l'expérience émotionnelle reste difficile à supporter pour le patient autiste. Chez des sujets mieux construits, les premiers temps de la vie peuvent avoir cependant inscrit, dans les vécus de leur corps, des traces mnésiques préverbales porteuses de vécus traumatiques dans les liens premiers ; ces traces peuvent rester actives, et participer d'une symptomatologie qui entrave le développement de l'enfant ; elles peuvent rester muettes longtemps, et ressurgir dans des moments pathologiques qui invalident les acquisitions de niveau supérieur. Mais le corps peut aussi être le lieu de fantasmes qui engagent le sujet, et le corps de l'autre, du thérapeute. Ces fantasmes, héritiers de la géographie fantasmatique du corps maternel construite par l'infans , peuvent organiser des problématiques de fixation-régressions, mais aussi favoriser l'existence d'objets internes clivés qui trouvent parfois leur voie d'expression dans le corps ou l'expression agie. Enfin, la pensée ou le ressenti du corps érotique peuvent être source d'angoisses qui suscitent des mouvements défensifs complexes, reprenant en après coup des problématiques anciennes, voire primitives. Comme avec l'enfant autiste, une attention particulière offerte aux différentes dramatisations du patient au sujet du corps (qu'elles soient agies ou représentées) peut permettre d'ouvrir le regard sur ses questions et de remettre en travail certains clivages Premier jour : Le lent développement du moi corporel de l'enfant autiste ; ses traductions dans la relation thérapeutique. Deuxième jour : Le corps dans la cure avec l'enfant et l'adolescent : l'attention thérapeutique tournée vers le corps, et la mise en perspective du corps des partenaires dans la relation de transfert-contre-transfert. Sylvie Reignier, psychanalyste à la SPP, nous propose un argument et deux journées de travail qui s'annoncent riches et proposant des ponts avec les cliniques des uns et des autres.

Hôtel de la Poste, 47 cours Romestang, 38200 Vienne

Congrès international francophone de Hyères 2023 : "Lien de filiation et d'affiliations"

"Identités parcours et narrativité dans le couple, les familles, les institutions et le lien social "
9 mars 2023

Sous la DIRECTION SCIENTIFIQUE de Pierre BENGHOZI L'Institut de Recherche en Psychothérapie en partenariat avec Chaire UNESCO Santé sexuelle et Droits humains, Université PUC Rio de Janeiro, Université USP Sao Paulo, Croix Rouge Compétences Ollioules (Institut de formation sanitaire et sociale), AIPCF Association Internationale Psychanalyse Couple et Famille, EFPP Fédération Européenne de Psychothérapie Psychanalytique, SFPPG Société Française de Psychothérapie Psychanalytique de Groupe, SIPFP Société Internationale de Psychanalyse Familiale Périnatale, et SFTFP Société Française de Thérapie Familiale Psychanalytique.

Forum Casion - Avenue Ambroise Thomas - 83400 Hyères

Module 2 ADTFA " Conduire un entretien familial : de la répétition du traumatisme à l’accueil du négatif " par Cristelle LEBON

Conduire un entretien familial : de la répétition du traumatisme à l’accueil du négatif
9 mars 2023

L’accueil ou la prise en charge d’enfants, d’adolescents, ou d’adultes, confronte parfois les professionnels au sentiment qu’il faudrait pouvoir recevoir le groupe familial pour aborder certaines questions, accueillir des éléments qui ne peuvent se déposerou se traiter dans l’écoute individuelle du sujet. C’est alors la question du dispositif et de la méthode de conduite d’entretien qui se pose : comment accueillir dans un même espace-temps la parole de plusieurs personnes, liées entre elles par des liens de filiation et d’alliances? Comment supporter les enjeux conflictuels et pulsionnels propres aux familles, entre risque de débordement et impasse communicationnelle ?

Avignon

Module 7 ADTFA " Perte, séparation et travail du deuil dans la famille " par Cristelle LEBON

Perte, séparation et travail du deuil dans la famille
6 avril 2023

Toutes les familles ont à traiter la question de la mort et de la séparation, inhérente à la vie, mais toutes ne disposent pas des mêmes ressources psychiques pour y faire face. Du vécu de perte aux expériences dites catastrophiques, de l’effraction traumatique au travail psychique nécessaire à la séparation, ce module propose d’explorer les processus du deuil dans les familles, les mécanismes de défense qui les soutiennent ou les entravent, et les conditions psychiques, singulières et groupales, à partir desquelles les fantômes peuvent laisser place aux souvenirs des vivants.

Avignon

Module 10 ADTFA-CermaPsyché " Le drame familial : l’accueil des éprouvés élaborés avec le jeu théâtral " par Tamar BROWN et Georges CONDAULT

Le Drame familial : l’accueil des éprouvés élaborés avec le jeu théâtral
17 avril 2023

Les professionnels qui reçoivent des familles se trouvent souvent confrontés à un imaginaire traumatique peuplé de scénarii figés. Différents affects peuventsouventproduire un effet de sidération qui paralyse lesressources créatives.Nous proposons dans ce module un travail d'élaboration partant des scénarii accueillis et transformés par l’écoute des soignants. Il s'agit de les mettre en mouvement, de les "mettre en scène", à l’aide des outils de la dramathérapie. Cette approche permet de favoriser l’émergencede nouvelles représentations, davantageflexibles et ouvertes. Cetteco-construction groupale,concerne autant les professionnels que les familles. Partant d’une situation vécue par un participant, nous utilisons le jeu scénique, les références mythiques et culturelles,afin de pouvoir mettre en évidenceun récit qui parle de l'histoire desorigineset des symptômes d'une autre manière. Par ailleurs, le vécu de cette expérience de groupe offre aux participants la possibilité d'expérimenter dans leur travail clinique "le théâtre familial"sous deux formesdifférentes : soit en faisant jouer les familles autour d'une thématique apparue au cours du processus thérapeutique, soit en s’appuyant sur les représentations métaphorisées et médiatisées pourle travail d'élaboration des affects dans l'après coup.

Marseille

Module 9 ADTFA " L’archaïque comme langage à valeur messagère " par Cristelle LEBON

Méthodologie d’écoute clinique et d’analyse des formes de symbolisation primaire
6 juin 2023

La TFP a été conçue historiquement à partir du «modèle du rêve»: une thérapie verbale, «à l’écoute des fantasmes» du groupe familial (Ruffiot, 1981). Les expressions de type archaïque, souvent perçues comme des empêchements à penser, brouillages sensoriels et figures de chaos, rassemblés dans la catégorie du «négatif», sont alors vues comme un «irreprésenté» mais aussi «irreprésentable». Les recherches universitaires actuelles, notamment de l’école lyonnaise, mettent en évidence la pertinence d’un modèle complémentaire, pour approcher la valeur messagère des formes archaïques, ou «formes de symbolisation primaire»: le «modèle du jeu» (Roussillon, 2001) s’appuie sur la seconde théorie de l’hallucination chez Freud, et questionne les processus de symbolisation, en séance, par la réactivation hallucinatoire de traces perceptives d’expériences non représentées, c’est-à-dire notamment d’expériences traumatiques. En appui sur une thèse de doctorat soutenue à l’université Lyon 2 en 2019, ce module propose de transmettre aux thérapeutes familiaux les fondements théoriques mais aussi des outils méthodologiques pour se mettre à l’écoute de ce que peuvent «raconter autrement», dans le néo-groupe (Granjon, 2001, 2007), les formes de l’archaïque, approchées dans leurs logiques organisatrices et leurs potentialités messagères.

Avignon

Journée d'étude théorico-clinique de l'ADFTA avec Bernard CHOUVIER

"La famille dans les contes"
10 juin 2023

CH Montperrin - Salle de l'Auditorium - Aix en Provence

Module 8 ADTFA " Inceste et incestuel dans la famille : enjeux de l’indifférenciation traumatique " par Cristelle LEBON

Inceste et incestuel dans la famille : enjeux de l’indifférenciation traumatique
25 juillet 2023

Les méandres de l’indifférenciation des espaces psychiques dans les familles confrontent les professionnels à des figures de l’impensable et, dans le cas des agirs incestueux, à de la sidération psychique. Comment remettre en mouvement les processus de pensée mis en déroute par ces situations familialesconfuses, angoissantes et potentiellement traumatisantes, y compris pour les professionnels? Il peut être aidant de situer ces problématiques dans les enjeux plus vastes et complexes de la souffrance des liens et de ses formes d’expression. Ce module propose des outils pour mieux comprendre les enjeux des transgressions agies, fantasmées ou figurées par des équivalences comportementales ou généalogiques, dans le groupe familial du côté de la problématique incestueuse. Il s’appuie sur les outils de la psychanalyse du groupe et de la famille, avec quelques notions systémiques, ainsi que sur des situations cliniques et de nombreux supports littéraires et cinématographiques pour soutenir le travail de pensée du groupe de formation.

Avignon

Journée d'étude théorico-clinique de l'ADFTA avec Anne BRUN

"Evaluer les psychothérapies psychanalytiques groupales"
25 novembre 2023

CH Montperrin - Salle de l'Auditorium - Aix en Provence